Projeto Cantata de Natal
Sabrina Magalhães Silva Porfiro
DOI: 10.5281/zenodo.17795159
Introdução:
O projeto Cantata de Natal é nosso objetivo principal. A musicalização para crianças favorece o desenvolvimento da criatividade, da imaginação, sensibilidade, memória, concentração, também contribuindo para uma efetiva consciência corporal e de movimentação. Abordaremos a musicalização com tema natalino como ferramenta de aprendizagem e construção do conhecimento na educação. As atividades serão planejadas de forma a promover o aprendizado significativo, utilizando músicas natalinas e vídeos temáticos.
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
O Colégio onde o projeto foi desenvolvido é composto por salas de aula, parque recreativo, pátio refeitório, quadra esportiva, biblioteca, secretaria, sala dos professores, coordenação e diretoria. Elaborar um breve relatório sobre o perfil da escola, onde deverá comtemplar: as características da clientela e da comunidade escolar; a atuação da equipe técnica-pedagógica e docente; o desenvolvimento do Projeto Político Pedagógico da Instituição; as diferentes relações que se estabelecem no interior da escola; os indicativos de qualidade do ensino e da aprendizagem dos alunos; incluir o que achar pertinente (festas, atividades culturais, de lazer, passeios, projetos educacionais, etc).
PERFIL DA TURMA
Eu estagiei em duas turmas. Segundo ano do ensino fundamental a professora regente Juliane e a professora Zelma regente do 4º ano do ensino fundamental. A turma é composta por oito alunos, sendo seis meninas e dois meninos. São crianças muito participativas e interessadas nas aulas. O ambiente é colaborativo, clima de cooperação e respeito entre os alunos. A turma do quarto ano do ensino fundamental é regida pela professora Zelma. A turma da professora Juliane do segundo ano do ensino fundamental é composta por seis alunos sendo todos meninos.
Projeto de Estágio
Tema: Cantata de Natal
Objetivo: A cantada é um momento de celebração, e o canto coral tem como objetivo a atuação para o desenvolvimento artístico dos estudantes em suas relações na comunidade escolar. Os alunos irão desenvolver a percepção auditiva, conduzindo a afinação; executar noções de técnica vocal; refletir sobre a importância do trabalho e respeito ao grupo e á analisarem o enredo e a dinâmica das canções estudadas.
Conteúdo: Músicas natalinas. A dinâmica dos ensaios ocorria da seguinte maneira: a) Aquecimento vocal; b) técnicas de respiração; c)postura corporal; d) leitura das letras das músicas; e) observações sobre as diferentes dinâmicas das canções e por fim a coreografia.
Tempo estimado: 40 horas realização de atividades com as crianças. Totalizando 8 dias de regência.
Material utilizado: Caixa de som, celular com Bluetooth, microfone.
Desenvolvimento: Para a execução do projeto, foram necessários dez encontros com duração de quatro horas cada. O repertório executado foi escolhido pela docente do quarto ano do ensino fundamental considerando os critérios de andamento e a tonalidade das canções como meu auxílio (estagiária).
Avaliação: A Cantata de Natal proporcionou momentos de reflexão e tranquilidade, uma forma de entretenimento que relacionados ao tema incluindo a dança e o canto. A música natalina desperta memórias e tradições, além de transmitir mensagens de alegria amor e esperança promovem a socialização e fortalecem laços. os pontos positivos foram que a cantata pode envolver crianças de diferentes faixas etárias, além de ajudar a resgatar os valores que Jesus ensinou aumenta a expectativa e o entusiasmo para o Natal.
Relatos da prática docente
Observação na educação infantil
Período de: 15/10/2024 a 21/10/2024
Turma: segundo ano do Ensino Fundamental
Professora: Juliane
Conteúdos: Os conteúdos trabalhados no período da observação foram: retratos e histórias; olhar para mim (a crianças se olha no espelho); olhar para o outro (a criança desenha um retrato de um amigo); retratos e histórias; formas e artes visuais;
Auxílio regência na Educação Infantil
Período de: 22/10/2024 a 28/10/2024
Turma: segundo ano ensino fundamental
Professora: Juliane
Conteúdos: Explorando as cores (cores primárias, cores secundárias); criando danças; festejos populares; histórias populares. Eu como estagiária participei ajudando na preparação do conteúdo, desenvolvimento das atividades em sala de aula e auxiliando a professora na correção das atividades.
Regência na Educação infantil
Período de: 25/11/2024 a 06/12/24
Turma: quarto ano ensino fundamental
Professora: Zelma
Conteúdos: Como estagiária atuei na regência na parte musical auxiliando as professoras e os alunos na parte do canto, treinando a respiração treinamento da letra da música, aquecimento vocal e coreografia.
Considerações finais
O colégio Cristo Rei é uma escola particular, que apresenta um espaço ideal, oferecendo o ensino de qualidade num ambiente acolhedor, além de ampliar múltiplos interesses socioeducativos, facilita a socialização entre os alunos. Durante o período de aplicação do planejamento percebe-se que as atividades propostas foram todas executadas por inteiro a prática em sala de aula me leva a refletir como será o meu dia a dia como professora. Portanto, é no estágio prático em sala de aula, que o futuro professor tem a oportunidade de se aperfeiçoar para exercer sua profissão. Compreende-se que a fase do estágio, e toda a experiência adquirida durante o processo é de grande relevância para a vida de um graduado, pois é um período de extrema contribuição para uma boa formação dessa maneira nós estudantes de música iremos por em prática tudo aquilo que nos foi repassado desde o início do curso particularmente, não houve pontos negativos.
Referências bibliográficas
Https://youtu.be/ -SUKdSTggxQ?si=KxnXXXoRakxdLH-W
PALHARES, Juliana Mendonça de Castro. Ético: fundamento dos pontos manual do professor: arte : 2° ano/Juliana Mendonça de Castro Palhares.-- 1° ed.-- São Paulo Saraiva 2020. 32 p. (Ensino fundamental 1).
